É através da compreensão dos fenómenos e dos acontecimentos observados que os alunos obtêm o conhecimento do mundo que os rodeia. Pretendemos que desenvolvam a vontade de colocar em prática os saberes aprendidos.
Promovemos, sempre que possível, aprendizagens úteis de cariz prático e de interesse diário, que os levem a adotar uma atitude científica.
A arte promove novas formas de olhar, de ver e de pensar, essenciais para a apreensão de diferentes culturas, valores, atitudes e ideologias.
Procuramos fomentar o crescimento do aluno nas suas diversas dimensões, usando a arte como forma de apreender o mundo, desenvolvendo o pensamento crítico, a criatividade, a sensibilidade e o sentido estético-visual.
Procuramos que os alunos desenvolvam as capacidades de pesquisar, tratar, produzir, comunicar e colaborar através das tecnologias da informação e comunicação e que conheçam conceitos básicos que lhes permitam, de forma progressiva, adotar uma atitude crítica, refletida e responsável no uso das tecnologias, ambientes e serviços digitais.
Organiza-se como um espaço / tempo destinado ao trabalho autónomo e ao desenvolvimento do pensamento crítico. A ação colaborativa com os pares é também potenciada, facilitando a adoção de valores sociais prementes. Ano após ano, num ambiente recreativo, mas pedagógico, são os alunos que decidem: um jornal de parede ou um espaço do conto, a preparação de uma peça de teatro ou a organização de um recital de poesia…
Conjugando a arte com a tecnologia, promove o raciocínio criativo e o desenvolvimento de competências básicas de animação digital. Com o objetivo último de materializar uma curta-metragem, os alunos experimentam, de modo colaborativo, técnicas várias, como a construção de histórias através de um storyboard, o desenho vetorial em computador, a realização de animação stop motion com plasticina e papel, e a edição final da curta-metragem e a sua publicação em diferentes suportes.
Representa um tempo letivo semanal, com a finalidade de estruturar o pensamento, orientar a reflexão e promover a desconstrução de alguns conceitos transversais às várias áreas curriculares.
Três tempos letivos semanais, em que se consolidam os conhecimentos anteriores da língua, ao mesmo tempo que se procura motivar os alunos para a aprendizagem de novos conteúdos.
Oferece ferramentas para enfrentar as diversas situações da vida, ensinando os alunos a lidar com o imprevisto, através de uma aprendizagem em que a improvisação ocupa um lugar preponderante.