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Atividades extraescolares

Ballet clássico

O Ballet é um estilo de dança originário das cortes da Itália Renascentista, tendo-se desenvolvido posteriormente em Inglaterra, em França e na Rússia.

É um tipo de dança com uma forma altamente técnica e um vocabulário próprio, num estilo equilibrado que incorpora técnicas fundamentais para muitos outros.

Os seus princípios básicos são a postura correta das costas, o uso de endehors (rotação externa dos membros inferiores), os movimentos circulares dos membros superiores, a verticalidade corporal, a disciplina, a leveza, a harmonia e a simetria.

No desenvolvimento das crianças, a prática do Ballet traz contributos e benefícios importantes: autodisciplina, postura e flexibilidade, fortalecimento e memória muscular, consciência corporal e rítmica, concentração, além do desenvolvimento das competências sociais e relacionais.

QUARTAPré-escolar – das 16h30 às 17h10 e 1.º/2.º ciclos – das 17h10 às 18h00

Ginástica formativa

A Ginástica Formativa compreende distintas matérias de aprendizagem, como a Ginástica Artística, a Ginástica Acrobática, a Ginástica Rítmica, os Trampolins e os Saltos à Corda.

É uma atividade que permite desenvolver a psicomotricidade das crianças, além de apresentar um potencial relevante para a formação física, moral e pedagógica.

Paralelamente aos benefícios para a saúde, tem um impacto considerável no desenvolvimento da personalidade e da autoestima, fomentando ainda a disciplina, a concentração a superação, a interajuda e o trabalho em equipa.

Possibilita também a melhoria, de forma equilibrada, de certas capacidades físicas e motoras, como a coordenação, o ritmo, o equilíbrio, a flexibilidade, a força, a velocidade e a resistência.

TERÇAPré-escolar – das 16h30 às 17h00, 1.º ciclo – das 17h05 às 17h55 e 2.º ciclo – das 18h00 às 18h50

Karaté

O Karaté é uma Arte Marcial japonesa, oriunda da ilha de Okinawa, que se ocidentalizou na última metade do século XX, estando hoje amplamente difundida pelo mundo.

Esta modalidade apresenta vários estilos com características distintas, sendo praticado no Colégio o Goju-Ryu, caracterizado pelo seu forte potencial para a formação das crianças a nível do corpo, da mente e do espírito.

O treino do Karaté proporciona o desenvolvimento de habilidades físicas – força, flexibilidade, equilíbrio, coordenação -, de competências cognitivas – perceção do espaço, espírito de liderança, gestão emocional e de conflitos, autoestima -, de competências sociais – responsabilidade, honestidade, respeito pelos outros, trabalho em equipa – e do espírito – força de carácter, perseverança, resistência psicológica/física, espírito de sacrifício e resiliência.

SEGUNDAPré-escolar, 1.º e 2.º ciclos – das 16h45 às 17h45

Patinagem

A Patinagem é uma atividade cuja prática permite às crianças fortalecer as suas capacidades motoras, através de exercícios como o deslize, as mudanças de direção e sentido, a deslocação de costas ou a travagem.

Desta forma, desenvolvem o equilíbrio, a coordenação, o ritmo, a força e a resistência.

Além disso, por se realizar num ambiente lúdico de convivência, potencia a melhoria das competências psicossociais, como a coragem, a autonomia, acooperação e a responsabilidade.

QUARTAPré-escolar – das 16h30 às 17h15, 1.º ciclo – das 17h30 às 18h15 e 2.º ciclo – das 18h30 às 19h00

Teatro e teatro musical

As origens do Teatro remontam há mais de 4500 anos, sendo uma das manifestações artísticas mais antigas do mundo.

Na infância, a prática desta atividade pretende proporcionar momentos de diversão, em que as crianças inventam, interpretam personagens e, principalmente, fazem amigos.

Ao mesmo tempo, vão descobrindo e compreendendo, de uma forma natural, as suas emoções. Desenvolvem a autoestima e a autoconfiança, enquanto exercitam a criatividade e a imaginação.

Os seus benefícios incluem ainda o favorecimento e melhoria da dicção, o estímulo da memória, da atenção e da concentração, a redução da timidez e da vergonha e o auxílio no relacionamento com os outros.

SEXTAPré-escolar – das 16h15 às 17h00 e 1.º/2.º ciclos – das 17h00 às 18h00


Perguntas frequentes

¿O que nos identifica no Colégio Externato Imaculada Conceição?

Somos uma escola que pertence à Rede Educacional Arenales. Aqui buscamos a excelência acadêmica, mas também a excelência humana, porque uma boa pessoa costuma ser um bom profissional. É por isso que o respeito pelos outros, por si mesmo, um trabalho bem feito, são valores humanos e cristãos que incutimos em nossos alunos de mãos dadas com seus pais. Temos o objetivo ambicioso de servir a sociedade, as famílias e os alunos.

¿O que faz o colégio Externato Imaculada Conceição pertença à Rede Educacional Arenales?

Colégio Externato Imaculada Conceição é uma escola da Rede Educacional Arenales. Atualmente, a rede é composta por mais de 28 centros educacionais distribuídos em todo o mundo. Todos eles assumem um modelo de competências e valores chamado IAM (Inovação, Autonomia, Mentoring). Além de incorporar o código de boas práticas, o regulamento interno e o plano de igualdade. Todos eles documentos que têm sua origem em anos de experiência e buscam garantir justiça, inclusão e igualdade.

¿Qual é o modelo IAM?

IAM e um programa de transformação com o qual buscamos ser centros educacionais de ponta no século XXI. Este programa está dividido em três eixos principais: Inovação: procuramos ser uma organização aberta em permanente comunicação com o mundo em que vivemos. Autonomia: ajudamos cada um de nossos alunos a assumir o controle de suas vidas, a ser pessoas autônomas. Mentoria: cada um é protagonista de sua própria educação e, ao mesmo tempo, colabora com a dos outros.

¿Como o programa é aplicado IAM en el colégio Externato Imaculada Conceição?

Innovación: Por meio da iniciativa do iPad, a integração da tecnologia na educação é alcançada. Assim como um plano de desenvolvimento de currículo digital «Mobile Learning» em todas as etapas. Autonomía: Promovemos a educação em soft skills: desenvolvimento da oratória, capacidade de liderança, desenvolvimento do pensamento emocional, pensamento criativo e primeiros socorros, etc. Mentoring: Através de tutoriais pessoais entre o professor e o aluno, para ajudá-los a se conhecerem melhor, desenvolver habilidades sociais, aproveitar seus talentos, construir sua auto-estima e ser autonomamente feliz.

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Estamos de portas abertas para você: queremos conhecê-lo, mostrar-lhe as instalações e mostrar-lhe o projeto educacional, para isso preencha o formulário e programa uma visita ou pergunte-nos o que quiser.